德国“双元制”人才培养模式下学生具有企业学徒和职业学校学生的双身份。企业有职责使学生作为“学徒”参与真实的工作过程并按工作岗位的要求进行职业能力的培育，同时学生也具有职业学校学生这一身份，德国职业学校也要根据各州文教部的规定，云南傲拓道德护德国双元制职业教育项目，以企业需求为导向，用规范的教学范围或教学内容对学生进行职业理论教育。企业的实训教师不光是教师同时也是企业相关领域具有多年从事经验的老员工，这种具有师傅性质的既有扎实的动手能力，云南傲拓道德护德国双元制职业教育项目，云南傲拓道德护德国双元制职业教育项目，又了解教育教学方法的实训教师是德国职业教育的关键和重要的特色。实训教师按学徒的要求对到企业的学生进行技术技能训练，在传授技能的同时，也把工匠精神融入其中使学生得到充分的实践训练。双元制教学过程独具特色的就是学院内的理论教学与培训企业的实践教学交替进行，以实现其既定的培养目标。云南傲拓道德护德国双元制职业教育项目
德国双元制护士护理人才交流计划项目得到中德两国的支持，安全可靠，职业发展前景好培训期间免学费，且能获得培训实习补贴：首年1140欧元/月，第二学年1200欧元/月，第三学年1300欧元/月，此为基本收入，不包含加班费用赴德护理人员与德国员工同工同酬，每年带薪年假30天左右，可自由安排假期活动，并享受德国高薪福利待遇；所获养老护理职业等级证全欧洲通用学员考取护理职业等级证后，保证就业就业后获得申根签证、长期工作签证可在德国继续深造，留学，学历提升，此外多掌握一门语言技能连续交税60个月可申请德国永居，自由出入欧盟各国。昭通护士人才交流德国双元制职业教育真实情况德国双元制录取数量则取决于所合作企业能提供的岗位数量，至于则申请者必须是高中毕业了的。
德国双元制职业教育让经过双元制培训的护士护理人员能够胜任只有他们才能完成的职业性要求极高的护理任务。这其中包括：对患者进行个人护理需求的调查和确认、护理流程和护士护理的质量保证。护士护理工作的特点还在于与跨职业团队的合作，即与医生、治疗师、其他职业以及职能部门的工作人员，助理护理人员和志愿者之间的合作。也就是说护士护理人员不光得拥有护士护理职业的知识，同时还要具有较好的协调性和应对危机情况的意识。
技能人才的素质高低直接影响了产品品质。在制造业强国德国，双元制职业教育具有鲜明的“办学”特色，为“德国制造”高质量发展输送了大量复合型产业工人。德国双元制职业教育，这是一种企业和学校同为办学主体的职业教育模式。纵观历史，以双元制为主的德国职业教育是成就德国世界强国地位和保持富裕水平的重要手段。十九世纪末期德国工业化之时，主要凭借的就是发展职业教育。大批高素质的技能人才，使得德国在工业化进程远远落后于英法等国的情况下，能够实现赶超并跻身于发达地区行列。二战后，德国能够从废墟上重新崛起，职业教育同样功不可没。双元制的325个职业里，共132万学生接受双元制的培训。在职人员有4.9%的工作人员曾经接受过双元制职业教育。
德国作为一个高度发达的地区，近年来随着人口老龄化、年轻劳动力不足，德国联邦为了吸引海外年轻人才，今年初颁布了新的移民法，大力吸引海外的年轻人才。德国双元制职业教育机械制造、汽车、餐饮、护理、管理类的职业从入学的首年就会发放津贴（津贴是不扣税），教育类会根据情况而定：德国对教育类岗位是限制很严格，所以这类教育一般都一年至两年的纯理论教育且必须完成所有模块的学习才能进入带薪实习的第三阶段。但是大部分其它类型双元制职业教育是首年就可以拿到津贴的。德国双元制职业教育得到中德两国的支持，安全可靠，发展前景好培训期间免学费且能获得培训实习补贴。云南傲拓道出国德国双元制职业教育报名
德国始终重视这种职业教育模式。所谓“双元制”职业教育是学校为“一元”，企业为“另一元”。云南傲拓道德护德国双元制职业教育项目
德国职业教育的特色体现在课堂学习和工作实践紧密结合的“双元制”，这一模式使德国青年失业率长期维持在较低水平，也让德国企业保持强大竞争力。为此，德国始终重视这种职业教育模式。所谓“双元制”职业教育是把传统的“学徒”培训方式与现代职业教育思想结合的一种学校和企业合作办学的模式，学校为“一元”，企业为“另一元”。在德国，它是除全日制职业教育以外，高中阶段职业教育中的一个重要组成部分，它的特点和目的是能直接向企业输送成熟、合格的技术工人。云南傲拓道德护德国双元制职业教育项目
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